合肥科準計量有限公司

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構成校準測量不確定度的因素有：校準所使用的標準器具、被校準儀器、操作人員、所使用方法、環境因素等。所有的記錄應真實可信、清晰明了，儀器計量校準檢測，并以便于存取的方式存放和保存在具有防止損壞、變質、丟失等適宜環境的設施中。應規定記錄的保存期。為了保證所配置的資源滿足所開展的工作的要求，機構必須提供所開展的檢定、校準和檢測服務項目的一覽表。一覽表的內容有開展項目的名稱、測量不確定度或者允許誤差、 測量范圍、檢校依據等信息。

“校準測量能力”是指一個機構通常提供給用戶的1高測量水平，它用包含因子k=2的擴展不確定度表示，計量校準檢測檢定，有時也稱為“1佳測量能力”。檢定、校準和檢測三者之間的不同之處主要表現在對象不同，活動不同，目的不同。所有的記錄應儲存于安全的地方。

期間核查的方法通常有三種：溯源法、留樣比較法和對比法。  

(1)溯源法：此核查方法是利用實驗室建立的高一等級計量標準對核查標準(也就是低一等級計量標準)進行核查。該核查方法依據相應的校準規程或者校準規程經行測量，池州校準檢測，通常只做主要的技術參數。數據記錄按照校準規程或校準規程所規定的格式填寫。

(2)留樣比較法：此核查方法是選定某一計量性能較穩定的被測對象作為核查樣品，通過用被核查標準對其進行測量，發現被核查計量標準的異常變化。

(3)對比法：此核查方法是選定與核查標準同一精度且計量性能穩定(或者剛校準合格)的計量標準對同一砝碼(低等級)進行測量，通過相互對比發現核查標準的異常變化．原則上，計量校準檢測，任何一個需要期間核查的設備都可以采用上述方法中的任何一種，但是由于每個實驗室的實際情況不同，選擇合適的方法就成為一項很重要的工作。

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